http://irstudent.blogfa.com/ fa blogfa.com Wed, 30 Sep 2009 09:10:06 GMT http://irstudent.blogfa.com/post-157.aspx <div style="text-align: center;"><img src="http://rasekhoon.net/_WebsiteData/Article/ArticleImages/1/1388/ordibehesht/09/7698.jpg" /></div><p style="text-align: right;">يکي از شکايت هاي متداول که بين مراجعين دفاتر مشاوره و کلينيک هاي روانشناسي ، شکايت از حواس پرتي يا کاهش تمرکز است . گر چه جواناني که در درس و مطالعه تمرکز نسبت به گذشته دارند ، بيشتر از عارضه کمبود تمرکز رنج مي برند و شکايت مي کنند ، اما بزرگترها و مسن ترها هم </p><p style="text-align: right;">ازکمبود تمرکز در کارها ابراز نارضايتي دارند. </p> <div id="_booktextmark_tab_id_" title="1254298099687" style="visibility: hidden;"></div> Wed, 30 Sep 2009 09:10:06 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=157 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-157.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-156.aspx <p style="text-align: center;"><mj><img src="http://www.conita.com/files.php?file=a2020_150768165.jpg" /></mj></p><p style="text-align: right;"><mj>قرار</mj> <mj>دادن</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>های</mj> <mj>عکاسی</mj> <mj>دیجیتال</mj> <mj>در</mj> <mj>دسته</mj> <mj>های</mj> <mj>مختلف</mj> <mj>به</mj> <mj>آسانی</mj> <mj>سال</mj> <mj>های</mj> <mj>پیش</mj> <mj>نیست</mj> <mj>که</mj> <mj>آنها</mj> <mj>را</mj> <mj>برحسب</mj> <mj>کیفیت</mj> <mj>حسگر</mj> و <mj>ابعاد</mj> <mj>بدنه</mj> <mj>در</mj> <mj>سه</mj>، <mj>چهار</mj> <mj>دسته</mj> <mj>مستقل</mj> <mj>قرار</mj> <mj>می</mj> <mj>دادیم</mj>. <mj>فرآیند</mj> <mj>ساخت</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>های</mj> <mj>دیجیتالی</mj> <mj>بسی</mj> <mj>پیچیده</mj> <mj>تر</mj> <mj>شده</mj> و <mj>مدل</mj> <mj>های</mj> <mj>قابل</mj> <mj>ابتیاع</mj> <mj>در</mj> <mj>بازار</mj> <mj>از</mj> <mj>سه</mj>، <mj>چهار</mj> <mj>گونه</mj> <mj>تا</mj> <mj>هفت</mj>، <mj>هشت</mj> <mj>گونه</mj> <mj>افزایش</mj> <mj>یافته</mj> <mj>است</mj>. <mj>به</mj> <mj>همین</mj> <mj>دلیل</mj> <mj>است</mj> <mj>تکلیف</mj> <mj>اغلب</mj> <mj>مخاطبان</mj> <mj>بازار</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>ها</mj> <mj>مشخص</mj> <mj>نیست</mj> و <mj>بسیاری</mj> <mj>از</mj> <mj>مدل</mj> <mj>هایی</mj> <mj>که</mj> <mj>خریداری</mj> <mj>می</mj> <mj>شوند</mj> <mj>آنگونه</mj> <mj>که</mj> <mj>باید</mj>، <mj>نیستند</mj> و <mj>بسیاری</mj> <mj>از</mj> <mj>آنها</mj> <mj>در</mj> <mj>یکی</mj>، <mj>دو</mj> <mj>سال</mj> <mj>بعد</mj> <mj>با</mj> <mj>مدل</mj> <mj>های</mj> <mj>جدیدتر</mj> <mj>جایگزین</mj> <mj>خواهند</mj> <mj>شد</mj>. <mj>عمر</mj> <mj>مفید</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>های</mj> <mj>دیجیتالی</mj> <mj>اگر</mj> <mj>به</mj> <mj>شیوه</mj> <mj>ای</mj> <mj>صحیح</mj> <mj>خریداری</mj> <mj>شده</mj> <mj>باشد</mj> <mj>بین</mj> 36 <mj>تا</mj> 48 <mj>ماه</mj> <mj>است</mj> <mj>مگر</mj> <mj>اینکه</mj> <mj>دارنده</mj> <mj>دستگاه</mj> <mj>بخواهد</mj> <mj>کارهای</mj> <mj>دیگری</mj> <mj>انجام</mj> <mj>دهد</mj> <mj>که</mj> <mj>از</mj> <mj>توان</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>دیجیتالی</mj> <mj>که</mj> <mj>ابتیاع</mj> <mj>شده</mj>، <mj>خارج</mj> <mj>باشد</mj>. <mj>در</mj> <mj>این</mj> <mj>صورت</mj> <mj>گذر</mj> <mj>این</mj> <mj>عزیز</mj> <mj>دوباره</mj> <mj>به</mj> <mj>بازار</mj> <mj>دوربین</mj> <mj>ها</mj> <mj>خواهد</mj> <mj>افتاد</mj>.</p> Sun, 27 Sep 2009 04:37:52 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=156 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-156.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-155.aspx <div style="margin-bottom: 20px; text-align: justify;" class="subtitle"><mj><mj>روح</mj>‌<mj>الله</mj> <mj>طالبي</mj>/ <mj>استاديار</mj> <mj>دانشكده</mj> <mj>مهندسي</mj> <mj>خودرو</mj> <mj>دانشگاه</mj> <mj>علم</mj> و <mj>صنعت</mj> <mj>ايران</mj></mj></div><div style="text-align: justify;"> <mj> <mj>با</mj> <mj>يك</mj> <mj>نگاه</mj> <mj>اجمالي</mj> <mj>به</mj> 8 <mj>وزير</mj> <mj>علومي</mj> <mj>كه</mj> <mj>تا</mj> <mj>بحال</mj> <mj>متصدي</mj> <mj>وزارتخانه</mj> <mj>علوم</mj> <mj>از</mj> <mj>بدو</mj> <mj>انقلاب</mj> <mj>تا</mj> <mj>بحال</mj> <mj>را</mj> <mj>عهده</mj>‌<mj>دار</mj> <mj>بودند</mj>، <mj>اين</mj> <mj>نكته</mj> <mj>اساسي</mj> و <mj>كليدي</mj> <mj>مشخص</mj> <mj>مي</mj> <mj>شود</mj> <mj>كه</mj> <mj>حضور</mj> <mj>يك</mj> <mj>وزير</mj> <mj>با</mj> <mj>تحصيلات</mj> <mj>مهندسي</mj> <mj>در</mj> <mj>اين</mj> <mj>تصدي</mj> <mj>خالي</mj> <mj>به</mj> <mj>نظر</mj> <mj>مي</mj>‌<mj>رسد</mj>. </mj><br /><br /><mj><mj>ضمنا</mj> <mj>سند</mj> <mj>چشم</mj> <mj>انداز</mj> 20 <mj>ساله</mj> <mj>كشور</mj> <mj>كه</mj> <mj>ايران</mj> <mj>را</mj> <mj>كشوري</mj> <mj>برخوردار</mj> <mj>از</mj> <mj>دانش</mj> <mj>پيشرفته</mj>، <mj>توانا</mj> <mj>در</mj> <mj>توليد</mj> <mj>علم</mj> و <mj>فناوري</mj>، <mj>معرفي</mj> <mj>مي</mj>‌<mj>نمايد</mj>، <mj>جامعه</mj> <mj>دانشگاهي</mj> <mj>كشور</mj> <mj>را</mj> <mj>ناچار</mj> <mj>مي</mj> <mj>سازد</mj> <mj>كه</mj> <mj>بيش</mj> <mj>از</mj> <mj>پيش</mj> <mj>در</mj> <mj>جهت</mj> <mj>ارتباط</mj> <mj>سازنده</mj> و <mj>موثر</mj> <mj>با</mj> <mj>صنعت</mj> <mj>كشور</mj> <mj>گام</mj> <mj>بردارد</mj>.</mj><br /><br /><mj> <mj>لذا</mj> <mj>اين</mj> <mj>امر</mj> <mj>وزارت</mj> <mj>علوم</mj> و <mj>تحقيقات</mj> و <mj>فن</mj> <mj>آوري</mj> <mj>را</mj> <mj>ملزم</mj> <mj>به</mj> <mj>ايجاد</mj> <mj>حلقه</mj> <mj>تنگاتنگ</mj> <mj>با</mj> <mj>صنعت</mj> <mj>رو</mj> <mj>به</mj> <mj>توسعه</mj> و <mj>نوپاي</mj> <mj>كشور</mj> <mj>رهنمون</mj> <mj>مي</mj>‌<mj>سازد</mj>. <mj>چنين</mj> <mj>امري</mj> <mj>ميسر</mj> <mj>نيست</mj> <mj>مگر</mj> <mj>اينكه</mj> <mj>سكان</mj>‌<mj>دار</mj> <mj>اين</mj> <mj>وزارتخانه</mj> <mj>خود</mj> <mj>دغدغه</mj> <mj>اصلي</mj> <mj>صنعت</mj> و <mj>دانشگاه</mj> <mj>را</mj> <mj>داشته</mj> و <mj>تعامل</mj> <mj>متقابل</mj> <mj>اين</mj> <mj>دو</mj> <mj>را</mj> <mj>موشكافانه</mj> <mj>جراحي</mj> <mj>كند</mj>.</mj><br /><br /><mj><mj>دكتر</mj> <mj>دانشجو</mj>، <mj>گزينه</mj> <mj>تصدي</mj> <mj>وزارت</mj> <mj>علوم</mj> <mj>تحقيقات</mj> <mj>فناوري</mj>، <mj>با</mj> <mj>انجام</mj> <mj>بيش</mj> <mj>از</mj> 25 <mj>پروژه</mj> <mj>تحقيقاتي</mj> <mj>كه</mj> <mj>با</mj> <mj>حمايت</mj> <mj>صنايع</mj> <mj>كشور</mj> و <mj>در</mj> <mj>راستاي</mj> <mj>رفع</mj> <mj>مشكل</mj> <mj>آن</mj> <mj>صنايع</mj> <mj>انجام</mj> <mj>گرفته</mj> <mj>است</mj>، و <mj>مديريت</mj> <mj>در</mj> <mj>مراكز</mj> <mj>تحقيقات</mj> و <mj>طراحي</mj> <mj>فناوري</mj>‌<mj>هاي</mj> <mj>نوين</mj> <mj>هوافضا</mj>، <mj>يك</mj> <mj>متخصص</mj> <mj>تمام</mj> <mj>عيار</mj> <mj>صنعتي</mj> <mj>است</mj>. <mj>ضمنا</mj> <mj>رتبه</mj> <mj>استادي</mj> <mj>دانشگاه</mj> <mj>كه</mj> <mj>حاصل</mj> <mj>تاليف</mj> <mj>بيش</mj> <mj>از</mj> 80 <mj>مقاله</mj> <mj>علمي</mj> <mj>در</mj> <mj>كنفرانسها</mj> و <mj>مجلات</mj> <mj>علمي</mj> <mj>بين</mj>‌<mj>المللي</mj>،<mj>سرپرستي</mj> و <mj>راهنماي</mj> <mj>در</mj> <mj>حدود</mj> 40 <mj>رساله</mj> <mj>كارشناسي</mj> و 35 <mj>رساله</mj> <mj>كارشناسي</mj> <mj>ارشد</mj> و <mj>دكتري</mj> <mj>از</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>است</mj>، <mj>شاخصه</mj> <mj>ديگري</mj> <mj>است</mj> <mj>كه</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>را</mj> <mj>به</mj> <mj>عنوان</mj> <mj>يك</mj> <mj>نخبه</mj> <mj>تحقيقاتي</mj>- <mj>صنعتي</mj> <mj>معرفي</mj> <mj>مي</mj>‌<mj>نمايد</mj>.</mj><br /><br /><mj> <mj>ايشان</mj> <mj>سلسله</mj> <mj>مراتب</mj> <mj>ترقي</mj> <mj>در</mj> <mj>جهت</mj> <mj>سكانداري</mj> <mj>وزارت</mj> <mj>علوم</mj> <mj>را</mj> <mj>گام</mj> <mj>به</mj> <mj>گام</mj> <mj>طي</mj> <mj>نموده</mj> <mj>است</mj>. <mj>چنانچه</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>در</mj> <mj>بين</mj> <mj>سالهاي</mj> 72-68 <mj>به</mj> <mj>عنوان</mj> <mj>معاون</mj> <mj>سازمان</mj> <mj>پژوهش</mj>‌<mj>هاي</mj> <mj>علمي</mj> و <mj>صنعتي</mj> <mj>ايران</mj> و <mj>سپس</mj> <mj>در</mj> <mj>سالهاي</mj> 76-73 <mj>به</mj> <mj>عنوان</mj> <mj>قا</mj>ئم <mj>مقام</mj> <mj>معاونت</mj> <mj>دانشجويي</mj> <mj>وزارت</mj> <mj>علوم</mj>، <mj>كارنامه</mj> <mj>بسيار</mj> <mj>درخشان</mj> و <mj>موفقي</mj> <mj>را</mj> <mj>سپري</mj> <mj>نموده</mj> <mj>است</mj>.</mj><br /><br /><mj><mj>در</mj> <mj>كنار</mj> <mj>موارد</mj> <mj>فوق</mj> <mj>خصوصيات</mj> <mj>سياسي</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>نيز</mj> <mj>با</mj> <mj>توجه</mj> <mj>به</mj> <mj>مبارزات</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>در</mj> <mj>دوره</mj> <mj>دانشجويي</mj> <mj>بروز</mj> <mj>قابل</mj> <mj>توجه</mj> <mj>دارد</mj>. <mj>ايشان</mj> <mj>در</mj> <mj>بين</mj> <mj>سالهاي</mj> 87-84 <mj>در</mj> <mj>سمت</mj> <mj>استانداري</mj> <mj>تهران</mj> و <mj>اخيرا</mj> <mj>قا</mj>ئم <mj>مقام</mj> <mj>وزير</mj> و <mj>معاون</mj> <mj>سياسي</mj> <mj>وزير</mj> <mj>كشور</mj> و رئ<mj>يس</mj> <mj>ستاد</mj> <mj>كشور</mj> <mj>بوده</mj> <mj>كه</mj> <mj>از</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>يك</mj> <mj>فرد</mj> <mj>مدير</mj> و <mj>لايق</mj> و <mj>يك</mj> <mj>چهره</mj> <mj>سياسي</mj> <mj>ساخته</mj> <mj>است</mj>.</mj><br /><br /><mj><mj>معهذا</mj>، <mj>خصوصيات</mj> <mj>بارز</mj> <mj>اخلاقي</mj> <mj>همچون</mj> <mj>دلسوزي</mj> و <mj>تواضع</mj>، <mj>ايشان</mj> <mj>را</mj> <mj>تبديل</mj> <mj>به</mj> <mj>يك</mj> <mj>چهره</mj> <mj>دردآشنا</mj> <mj>براي</mj> <mj>قشر</mj> <mj>دانشجويان</mj>، <mj>اساتيد</mj> و <mj>فرهيختگان</mj> <mj>كشور</mj> <mj>نموده</mj> <mj>است</mj>. </mj><br /><br /><mj><mj>اين</mj> <mj>خصوصيات</mj> <mj>به</mj> <mj>همراه</mj> <mj>فاكتور</mj> <mj>درك</mj> <mj>متقابل</mj> <mj>مي</mj>‌<mj>تواند</mj> <mj>همگرايي</mj> <mj>وسيعي</mj> <mj>در</mj> <mj>ميان</mj> <mj>دانشگاهيان</mj> و <mj>فرهيختگان</mj> <mj>كشور</mj> <mj>فرا</mj> <mj>از</mj> <mj>هر</mj> <mj>جناح</mj> و <mj>طيفي</mj> <mj>ايجاد</mj> <mj>نمايد</mj> و <mj>نقطه</mj> <mj>عطفي</mj> <mj>در</mj> <mj>كانون</mj> <mj>مركز</mj> <mj>ثقل</mj> <mj>علمي</mj> <mj>كشور</mj> <mj>تلقي</mj> <mj>گردد</mj>. </mj><br /><br /><mj><mj>علاوه</mj> <mj>بر</mj> <mj>ويژگيهاي</mj> <mj>كه</mj> <mj>در</mj> <mj>مقال</mj> <mj>فوق</mj> <mj>ارا</mj>ئه <mj>شد</mj>، <mj>ايشان</mj> <mj>در</mj> <mj>همه</mj> <mj>احوالات</mj>، <mj>ولايتمدار</mj> <mj>بوده</mj> <mj>كه</mj> <mj>اين</mj> <mj>ويژگي</mj> <mj>مهم</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>سهم</mj> <mj>موثري</mj> <mj>در</mj> <mj>تصميمات</mj> و <mj>بصيرت</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>به</mj> <mj>عنوان</mj> <mj>نخبه</mj> <mj>سياسي</mj> <mj>كشور</mj> <mj>در</mj> <mj>مسووليتهاي</mj> <mj>خطير</mj> <mj>است</mj>. </mj><br /><br /><mj><mj>اميد</mj> <mj>است</mj> <mj>با</mj> <mj>انتخاب</mj> <mj>شايسته</mj> <mj>ايشان</mj> <mj>در</mj> <mj>تصدي</mj> <mj>وزارت</mj> <mj>علوم</mj>، <mj>تحقيقات</mj> و <mj>فن</mj> <mj>آوري</mj> <mj>جامعه</mj> <mj>علمي</mj> <mj>كشور</mj> <mj>نفسي</mj> <mj>عميق</mj> <mj>در</mj> <mj>راستاي</mj> <mj>بهبود</mj> <mj>كمي</mj> و <mj>كيفي</mj> <mj>اين</mj> <mj>وزارتخانه</mj> <mj>استشمام</mj> <mj>نمايد</mj>.</mj> </div> Mon, 14 Sep 2009 21:14:26 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=155 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-155.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-154.aspx <div style="text-align: right; direction: rtl;"><div style="text-align: center;"><link href="file:///C:\DOCUME~1\Abbas\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List" /><link href="file:///C:\DOCUME~1\Abbas\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_themedata.thmx" rel="themeData" /><link href="file:///C:\DOCUME~1\Abbas\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping" /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>FA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <img src="http://heller.brandeis.edu/sid/images/news/reci.jpg" /></div><span lang="FA" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;" dir="RTL"><br />يكــــي از مفاهيمي كه در دهه هاي اخير به گونه اي بسيار گسترده در جوامع پيشرفته مورد بررسي قرار گرفته و حتي در بعضي مواقع با موفقيت به اجرا درآمده، مفهوم دولت الكترونيك است. دولت الكترونيك، يك دولت ديجيتال بدون ديوار و ساختمان و داراي سازماني مجازي است كه خدمات دولتي خود را به صورت بهنگام</span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span><span lang="FA" style="font-size: 11pt; line-height: 115%;" dir="RTL">ارائه مي كند و موجب مشاركت آنان در فعاليتهاي مختلف اجتماعي سياسي مي شود.</span></div> Thu, 13 Aug 2009 10:33:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=154 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-154.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-153.aspx <p style="direction: rtl; text-align: center;"><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fb/SNMP-Managementkonsole.PNG" /></p><p style="direction: rtl; text-align: right;"><span class="Article_TinyDescription" id="ctl00_ph1_ctl01_View_TinyDescription">مديريت شبكه مفهومي است كه از ابزارها و تكنيك هاي مختلف به منظور مديريت شبكه ها و سيستم ها استفاده مي‌كند. مديريت شبكه شامل پنج عملكرد اصلي است كه عبارتند از: مديريت خطا، مديريت تنظيمات، مديريت حسابداري، مديريت اجرا و مديريت امنيت.</span></p> Wed, 13 May 2009 20:47:47 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=153 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-153.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-152.aspx <p style="text-align: center;"><img src="http://www.dabbledoo.com/ee/images/uploads/gadgetell/wimax-logo.jpg" alt="http://www.dabbledoo.com/ee/images/uploads/gadgetell/wimax-logo.jpg" /></p><p>كساني كه آخرين اخبار در زمينه فن آوري هاي بي سيم را دنبال مي كنند، از خبرهاي مرتبط با فن آوري نسبتا جديدي كه با عنوان وايمكس شناخته مي شود اطلاع دارند.اين فن آوري به منظور بالابردن اتصال باندپهن در دستگاه هاي موبايل و ثابت كه در سرتاسر جهان استفاده مي شود ايجاد شده است. </p>امروزه اين فن آوري براي رساندن اينترنت پرسرعت و اتصالات بهتر به كشورهايي كه از نظر اقتصادي با مشكل روبرو هستند استفاده مي شود. وايمكس به عنوان گزينه بي سيم پرسرعت شناخته شده است و مي تواند از علاقمندي رو به رشد كاربران در دستيابي به ميزان زياد داده بر روي تلفن هاي همراه پشتيباني كند. <br />خواه ناخواه استفاده گسترده از وايمكس منوط بر آزمايش هاي موفقيت آميز اين فن آوري خواهد بود كه همزمان با توسعه ديگر فن آوري هاي بي سيم پرسرعت كه رقيب وايمكس به شمار مي آيند انجام مي گيرد. تنها با گذشت زمان مشخص خواهد شد كه آيا وايمكس تبديل به بخش مهم آينده تلفن همراه خواهد بود و يا نه! Fri, 06 Mar 2009 12:12:34 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=152 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-152.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-151.aspx <div style="text-align: right; direction: rtl;">برای واردشدن به سایت‌ها با رمزعبور افزونه‌های زیادی ساخته‌شده‌اند. فایرفاکس بوسیله مدیریت رمزهای عبور برای هرصفحه یا برنامه داخلی رمزهای عبور را برای هرکاربر ذخیره می‌کند. خوشبختانه با افزونه‌ی Fox mark رمزهای عبور نیز ذخیره‌می‌شوند و در محل‌کار یا دانشگاه قابل استفاده هستند. Fox mark ابتدا نشانه‌گذاری‌ها و رمزهای عبور را در سرور مرکزی ذخیره می‌کند و در صورت لزوم٬ پس از مقایسه‌کردن آنها٬ داده‌ها را به‌روز می‌کند.</div> <div style="padding: 10px; text-align: center;"><a href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/2410"><img border="0" src="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/images/t/19473/1206748320" /></a><br /><a href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/2410"><img border="0" alt="Install Now Button" title="Install Now Button" src="http://www.foxmarks.com/images/install-now-button.png" /></a></div> <div style="text-align: right; direction: rtl;">Secure Login فقط با یک دگمه نام کاربری و رمزعبور را برای هرسایت واردکرده و به سایت موردنظر می‌فرستد. با این ترتیب عمل Login به صورت خودکار انجام می‌شود.</div> <div style="text-align: right; direction: rtl;">پس از نصب آیکون کلید در کنار نوارنشانی قرار می‌گیرد و در هرسایتی که شما قبلاً رمزعبور ذخیره کرده‌اید٬ با یک کلیک شما را وارد سایت می‌کند.</div> <div style="text-align: right; direction: rtl; padding-top: 5px;"><a href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/4429">دریافت و نصب Secure Login</a></div> Thu, 19 Feb 2009 14:58:06 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=151 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-151.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-150.aspx <p style="text-align: center;"><img src="http://images.betanews.com/screenshots/1216887267-1.jpg" /></p>حتماً براى شما پيش آمده است كه در زمان وب گردى و گشت و گذار در سايت هاى مختلف از فايل فلشى كه در سايتى است خوشتان آمده و دوست داشته ايد كه آن را ذخيره و سپس مورد ويرايش قرار دهيد. خوب شايد در ابتدا فكر كرده ايد كه مگر مى شود فايل فلش كه به فرمت SWF درآمده است را ذخيره كرده و ويرايش هم كنيم. اما اين كار امكان پذير است! با استفاده از نرم افزارى كه در اين جا قصد معرفى آن را به شما دارم و SWF Decompiler Magic نام دارد اين كار عملى خواهد بود. اين نرم افزار به كاربران اين امكان را مى‏دهد تا پس از ذخيره سازى فلش هاى موجود، تمامى Object هاى درون آن را بازگردانى كرده و به آسانى آن را مورد ويرايش قرار دهند. منظور از Object ها تمامى تصاوير، ويدئو ها، موزيك ها، لينك ها و... خواهد بود. در حقيقت پس از بازشدن و Export شدن فلش با فرمت SWF فايل هاى با فرمت‏هاى مختلف تصاوير و همچنين فايل اصلى آن با فرمت FLA كه مخصوص فايل هاى فلش است ساخته خواهد شد. اين نرم افزار كاربران را قادر مى سازد تا تصاوير موجود در فايل فلش را به آسانى جدا سازى كنند. اين ابزار بيشتر مناسب طراحان وب است كه ممكن است زمانى براى طراحى هاى خود نياز به فايل فلشى داشته باشند كه بتواند ايده هاى آنان را بر روى صفحات وب و به صورت فلش پياده سازى نمايد.<br />قابليت هاى كليدى نرم افزار SWF Decompiler :Magic 5.0.<br />- تبديل فايل فلش SWF به FLA با همه جزئيات<br />- خارج ساختن همه Object هاى موجود در فايل فلش<br />- خارج نمودن اسكريپ هاى نوشته شده در فلش<br />- قابليت ويرايش به صورت آنى فايل فلش با پشتيبانى از نوشتن متن هاى دايناميك<br />- پشتيبانى از عمل جايگزينى تصاوير بر روى فلش به صورت آنى و بدون تبديل به FLA<br />- تبديل فرمت EXE به SWF و بالعكس<br />- نمايش فلش ها<br />- نمايش همه جزئيات فايل فلش<br /><p>- سازگارى با نسخه هاى مختلف ويندوز</p><p><br /></p><p>»» <a href="http://www.flashdecompiler.us/downloadserver/SWFDecompilerMagic.exe" target="_blank" title="http://www.flashdecompiler.us/downloadserver/SWFDecompilerMagic.exe"><strong>لينك دانلود</strong></a> ««</p> Tue, 20 Jan 2009 12:34:12 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=150 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-150.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-149.aspx <div class="subtitle" style="margin-bottom: 20px;"><div style="text-align: center;"><img src="http://www.etemaad.com/Released/85-10-07/13-1.jpg" /></div></div> <p>اگر گوشي تلفن تان مستطيل و سنگين بدون در (يعني candy bar style phone ) و شبيه گوشي هاي بيسيم خانگي است : آدمي ساده زيست، سنت گرا و كم خرج هستيد.....و.... </p> <p>اگر گوشي تلفن تان مستطيل و سنگين بدون در (يعني candy bar style phone ) و شبيه گوشي هاي بيسيم خانگي است: آدمي ساده زيست، سنت گرا و كم خرج هستيد.</p> <p>- اگر گوشي موبايل (بويژه صورتي رنگ) كوچولو و خيلي ريزه ميزه و اصطلاحا معروف به pink RAZR phone داريد: خيلي با استايل و دنباله روي مد روز هستيد و از اينكه مورد توجه ديگران قرار بگيريد نگراني نداريد . </p> <p>شركت انگليسي Tesco Mobile يك مطالعه اي در باره رابطه شخصيت آدمها با نوع زنگ تلفن موبايلشون ( ringtone ) روي يكهزار نفر انجام داده ... نتيجه:</p> <p>- كساني كه بجاي رينگتون، از صداي خودشون استفاده مي كنند آدمهايي خود شيفته ( self-obsessed ) هستند و آدمهايي كه دايما رينگتون عوض مي كنند غيرقابل اعتماد و متزلزل هستند.</p> <p>- اگر رينگتون شما شبيه صداي زنگ تلفن هاي مكانيكي قديمي است آنقدرها هم آدم بانمك و شوخي كه خودتون فكر مي كنيد نيستيد.</p> <p>- اگر رينگتون موبايل تون، موزيك متن سريال ها و شوهاي تلويزيوني است، ديگران نسبت به هوش شما شك مي كنند.</p> <p>- اگر هميشه بجاي رينگتون از وايبره ( لرزنده ) استفاده مي كنيد از دو حالت خارج نيست: يا آدم خيلي مهم و پركاري هستيد و هيچوقت فرصت جواب دادن به تلفن را نداريد، و يا اينكه براي آدمهاي اطرافتون ارزش قائليد و نمي خواهيد آنها از صداي موبايلتون ناراحت شوند. و بهترين همدم براي نشستن در سينما يا اتاق براي تماشاي گروهي فيلم هستيد.</p> <div>- رينگتون هاي موزيكالي كه موزيك hip-hop يا R&B دارند نشاندهنده اينه كه آدمي با احساس و جوانگرا و امروزي هستيد. در مقابلش: موزيك هاي كلاسيك مثلا بتهوون و موتزارت و اينجور چيزا نشون دهنده سن و سال بالاي شماست و كهنه گرايي را نشون ميده.... موزيك هاي جنگولك بازي و پر سروصدا، و يا رينگتون هاي استاندارد و معمولي هم زياد طرفدار نداره.<br /><br /><font size="1"><font face="arial,helvetica,sans-serif">منبع: سايت تحليلي خبري عصر ايران</font></font></div> Sun, 21 Dec 2008 19:49:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=149 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-149.aspx http://irstudent.blogfa.com/post-147.aspx <span class="Article_Description" id="ctl00_ph1_ctl01_View_Description">تا حالا شده از سرعت پایین اینترنت و دانلود ناراضی باشید ؟ مسلما جواب اکثر کاربرایی که از Dial Up استفاده میکنند "بله" هست.این توضیحات در مورد ویندوز XP هستند و بر روی سیستم عامل ایکس پی تست شده اند. <br /> استارت منو را کلیک کنید بعد کنترل پنل را باز کنید در پنجره کنترل پنل روی ایکون Phone and Modem Options کلیک کنید تا پنجره مربوطه باز شود در این پنجره به سربرگ Modems رفته و مودم خود را انتخاب کنید دقت کنید که اگر در این پنجره چند گزینه دارید و نوع مودم خود را هم نمیدونید ببینید کدام گزینه با Com3 معرفی شده همان گزینه را انتخاب کنید بعد کلید Properties را بزنید تا پنجره مربوط به مودمتان باز شود در این پنجره به سربرگ Advanced بروید و در کادر Extra initialization commands عبارت AT&FX را با حروف بزرگ تایپ کنید سپس پنجره های باز شده را ok کنید . تا اینجا مربوط به سرعت اینترنت بود ادامه مطلب مربوط میشه به سرعت دانلود . برای بالا بردن سرعت دانلود ابتدا استارت منو را باز کرده سپس بر روی کنترل پنل کلیک کنید تا پنجره کنترل پنل باز شود در این پنجره بر روی ایکون Display کلیک کنید تا پنجره Display Properties باز شود سپس در این پنجره به سربرگ Desktop رفته و کلید Customize Desktop را بزنید تا پنجره Desktop Items باز شود در این پنجره به سربرگ Web رفته و کلید Properties را بزنید تا پنجره My Current Home Page Properties باز شود در این پنجره به سربرگ Download بروید و گزینه Limit hard-disk usage for this page to را فعال کرده و مقدار عددی آن را از 500 به 5000 تغییر دهید . حالا به اینترنت وصل شوید و سرعت اینترنت خود را امتحان کنید.</span></p> Mon, 08 Dec 2008 21:41:36 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=irstudent&postid=147 irstudent http://irstudent.blogfa.com/post-147.aspx